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        你好,歡迎來(lái)到濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)官網(wǎng)!
        “抒家國(guó)情懷 展開(kāi)德風(fēng)采” ——濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)第二屆校園新禮樂(lè)文化節(jié)在開(kāi)德小學(xué)成功舉辦
        發(fā)布時(shí)間:2019-5-24 07:40:36   點(diǎn)擊:次   【打印】【關(guān)閉

        ?抒家國(guó)情懷 展開(kāi)德風(fēng)采

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        ? ? ? ? ??為讓學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以禮樂(lè)文化涵養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,5月23日,濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)第二屆校園新禮樂(lè)文化節(jié)在開(kāi)德小學(xué)成功舉辦,學(xué)生用一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目展示了新時(shí)代少年的良好精神風(fēng)貌,向禮樂(lè)文化致敬。

        ? ? 本次新禮樂(lè)文化節(jié)以“抒家國(guó)情懷? 展開(kāi)德風(fēng)采”為主題,由示范區(qū)綜合辦、教衛(wèi)辦、文明辦聯(lián)合主辦,由開(kāi)德小學(xué)承辦,市委宣傳部文改辦主任董玉清,市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)段宏林,市婦聯(lián)副主席邢曉潔,示范區(qū)黨工委副書記侯獻(xiàn)峰,示范區(qū)黨工委委員、綜合辦主任任獻(xiàn)剛,示范區(qū)黨工委委員、示范區(qū)紀(jì)工委書記魯法中,示范區(qū)黨工委委員、組織人社局局長(zhǎng)倪興鳴,市教育局有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo),示范區(qū)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人,兄弟學(xué)校代表,新聞媒體朋友以及開(kāi)德小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)共計(jì)2000余人參加了活動(dòng)。

        ? ? 校長(zhǎng)鞏富強(qiáng)致歡迎詞,向參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。鞏富強(qiáng)校長(zhǎng)講到,本次新禮樂(lè)文化節(jié)給孩子們提供了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),幫助孩子樹(shù)立自信、提升素養(yǎng)、涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)向辛苦付出的老師們表示感謝。

        ? ? 示范區(qū)黨工委副書記侯獻(xiàn)峰致辭中表示:示范區(qū)第二屆校園新禮樂(lè)文化節(jié),對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳播現(xiàn)代精神文明具有重大意義?!吧倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,少年兒童事業(yè)關(guān)乎著民族的未來(lái),示范區(qū)各級(jí)、各部門會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)關(guān)心兒童、愛(ài)護(hù)兒童的良好風(fēng)尚,為培養(yǎng)新時(shí)代好少年提供堅(jiān)強(qiáng)有力的支持。

        ? ? ?市委宣傳部文改辦主任董玉清宣布濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)第二屆校園新禮樂(lè)文化節(jié)開(kāi)幕。?

        ? ? 本次文化節(jié)的匯報(bào)演出分為兩場(chǎng),都分為《禮樂(lè)之花展新姿》《家國(guó)天下情與共》《開(kāi)筆立德向未來(lái)》三個(gè)篇章,將新禮樂(lè)文化的內(nèi)涵通過(guò)誦讀、情景劇表演、戲曲聯(lián)唱等形式傳遞給每一位嘉賓,每一個(gè)開(kāi)德人。匯演中,38名小學(xué)生用靈動(dòng)活潑的舞蹈《禮樂(lè)花開(kāi)》拉開(kāi)了序幕。

        禮樂(lè)文化展新姿

        ? ? 禮樂(lè)是盛開(kāi)在中華民族千年文明里的德音之花,禮樂(lè)文化在中華文明發(fā)展史上至今閃耀著偉大的光輝。

        ? ? 每一首詩(shī)都有一個(gè)故事,每一個(gè)字都有一段傳奇。一(5)班學(xué)生用情境歌舞表演《學(xué)古詩(shī)》展現(xiàn)出一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心。

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        ?三(1)班學(xué)生表演的課本劇《新守株待兔》,以寓言的形式告訴大家一個(gè)重要的道理:幸福是奮斗出來(lái)的。

        音樂(lè)教育可以和睦情感,升華境界。開(kāi)德小學(xué)尤克里里社團(tuán)表演的《童年》以輕快活潑的節(jié)奏演繹出了音樂(lè)之美。

        巾幗不讓須眉,花木蘭替父從軍,忠心報(bào)國(guó),是我國(guó)古代的巾幗英雄。二(4)班學(xué)生為大家?guī)?lái)了戲曲情景劇《花木蘭》。

        軍裝象征著革命理想,軍帽上的紅五角星象征著星星之火,可以燎原。一(1)班全體學(xué)生穿上紅軍軍裝,為大家表演了《穿上紅軍的軍裝》。

        ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 家國(guó)天下情與共

        家國(guó)情懷是扎根在中華民族內(nèi)心深處的精神支柱。今年是新中國(guó)成立70周年,學(xué)生們用精彩紛呈的節(jié)目抒發(fā)了自己的家國(guó)情懷。

        “禮樂(lè)兼得,謂之有德”。學(xué)校古箏社團(tuán)表演的《讀唐詩(shī)》,以音樂(lè)和唐詩(shī)相結(jié)合的形式讓中國(guó)人懂得和諧的道理就是從音樂(lè)開(kāi)始的。

        琴聲悠悠,童韻陣陣,琵琶社團(tuán)合奏的《村居》,讓我們發(fā)現(xiàn)了開(kāi)德小學(xué)校園里藏著的一群群可愛(ài)的琵琶小精靈。

        一(7)班學(xué)生表演的童話劇《我也可以飛》告訴我們,只有在經(jīng)歷了不斷地失敗之后,成功才會(huì)變得更加耐人尋味,更加美麗。

        粉墨油彩,同唱梨園歡歌;鑼鼓鏗鏘,奏響華美樂(lè)章。三(2)班表演的戲曲聯(lián)唱《梨園英秀》,讓我們領(lǐng)略到不同劇種的名段風(fēng)采。

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        “百善孝為先”,三(3)班的配樂(lè)表演誦《中華孝道遠(yuǎn)流長(zhǎng)》,再次向我們講述了孝道的重要性和中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

        ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?開(kāi)筆立德向未來(lái)

        “開(kāi)筆立德? 禮潤(rùn)人生”,濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)致力打造開(kāi)德美學(xué)童課程體系,社團(tuán)建設(shè)便是課程體系中的重要組成部分。學(xué)校非洲鼓葫蘆絲社團(tuán)合奏的《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》、舞蹈社團(tuán)的《小小古麗》等都展示出了學(xué)校社團(tuán)建設(shè)結(jié)出的豐碩成果。

        德音雅樂(lè),引領(lǐng)中華民族代代進(jìn)步;禮儀規(guī)范,促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)走向文明。二(6)班的配樂(lè)表演誦《千年論語(yǔ)》,為大家展示了中華文化的豐厚底蘊(yùn)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

        每一個(gè)孩子的心中都有一個(gè)夢(mèng),三(4)班學(xué)生帶來(lái)的職業(yè)體驗(yàn)秀《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,將孩子們心中的夢(mèng)想用精彩的表演呈現(xiàn)在了舞臺(tái)之上,相信他們多年以后,會(huì)在祖國(guó)的各行各業(yè)施展才華,奉獻(xiàn)社會(huì)。

        歌唱祖國(guó),是我們永恒的旋律;祝福祖國(guó),是我們?nèi)A夏兒女共同的心聲。自古以來(lái),中國(guó)人心中就有深深的解不開(kāi)的家國(guó)情懷。最后,全體師生和家長(zhǎng)朋友一起揮動(dòng)小國(guó)旗,齊唱歌曲《祖國(guó)頌歌》,用歌聲來(lái)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與崇敬。

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        “立志立學(xué)立身師生爭(zhēng)做文明開(kāi)德人,正心正言正行你我走向美好新時(shí)代”,此次文化節(jié)師生全員參與,共同撥動(dòng)教育琴弦,一起追求禮樂(lè)人生。示范區(qū)第二屆校園新禮樂(lè)文化節(jié),弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳播了現(xiàn)代精神文明,在示范區(qū)教育和開(kāi)德小學(xué)校園文化發(fā)展史上具有重大意義。


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